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名校碩士申請案例

  • 普林斯頓大學等名校工程錄取
  • 學生姓名:季同學
  • 畢業院校:北京某大學工程
  • 相關成績:GPA:3.5;IBT : 100 ; GRE : 1400
  • 申請結果:Harvard University, Princeton University, Duke University, Columbia University
  • 詳情: 直到3月中,接到季同學電話,他說:“聽到以後千萬別激動,我自己也覺得不可思議……”原來我們申請的學校幾乎同時給他發來了Offer...
  • 劍橋大學:全面發展的帥氣男孩拿到英國前...
  • 學生姓名:L同學
  • 畢業院校:解放軍指揮學院 EE
  • 相關成績:GPA 3.9, IBT 7.5
  • 申請結果:劍橋大學
  • 詳情: 他糾結的問題是,到底是理論研究重要還是工程項目重要。因爲魚與熊掌不可兼得,他很擔心自己的選擇會影響後期的申請。我們的資深後期老師給他進行了詳盡的利弊分析...

碩士申請常見問題

1. 怎樣保證寫出優秀的文書?

答:對任何國家的申請來說,文書都是重中之重的,在標化成績達標的情況下,如何抓住招生官的眼球,核心就在于文書。而對于文書本身而言,內容和素材是最重要。如何通過簡單的幾篇文書就讓招生官對你一見鍾情,關鍵在于內容。其實對于不同的留學階段,文書要求也不同。

下面講一下研究生的文書。如果說本科申請注重看學生自身的特質和潛力,那麽研究生申請更看中學生在專業領域的研究和建樹。因爲每個專業對學生的要求都不太一樣,所以需要針對專業,選擇這個專業的老司機來幫學生從專業角度和專業高度上來潤色文書。慧德留學在碩士文書寫作中除了堅持五年留學後期文案工作的老師個性化規劃以及挖掘文書素材外,還會找尋美國名校同專業的頂尖導師來幫學生潤色文書。比如申請CS的同學,我們有斯坦福,伯克利等計算機牛校畢業的博士來幫學生一起修改文書,申請金數的同學,我們有哥大,芝加哥,巴魯克畢業的海外顧問幫學生修改文書。有了這些行業頂尖的導師對學生文書的加持,學生的文書與那些套模版或者堆砌個人履曆的文書可以說天差地別。

文書是美國學校給學生一個很好的展示自己的機會,千萬不要因爲文書的原因和美國名校檫肩而過。慧德留學的文書寫作過程:

Ⅰ.慧德留學背景提升規劃:資深後期老師進行性格分析全面了解客戶後,挖掘學生現有的背景,制定合理、高價值的背景提升方案。實現獲得豐富的背景材;

Ⅱ. 慧德留學的資深文案老師根據美國學校的錄取要求,和客戶一起進行8次左右頭腦風暴,挖掘提供寫作思路,由文案老師完成初稿框架(資深後期老師見過大量的優秀文書,能夠讓每一位學生的文書整體質量達到名校;

Ⅲ. 匹配和申請人相同或相近專業的海外顧問完成文書潤色寫作(我們的海外顧問會從專業上提高文書質量,並對文書進行潤色。);

Ⅳ. 最後由學生和專家小組(包括資深文案老師、海外顧問)修改並共同定稿。三方共同寫作,確保文書在語言表達、背景展現、專業認識三方面無懈可擊,打造完美申請文書。(服務還包括海外美國導師進行文書終審和學校預審,進行申請材料的最終把控,費用另加,可選)。

2. 我在一個普通的本科,實習活動不多,你們可以幫助我們提升背景條件嗎?

答:當然可以,慧德留學尋找並篩選了高價值、高含金量的背景提升活動,包括:EI/CPCI等國際檢索科研論文、中科院、北航等老師帶領的科研活動、科考活動、國際賽事、名企實習等綜合提升學生背景的活動方案。並針對參加活動中應該如何表現自身價值、如何從活動中提煉申請素材、如何挖掘並維護推薦人關系等多方面提出規劃方案,讓活動更有價值。

同時,慧德留學資深後期老師從客戶自身的興趣,項目,實習工作中挖掘提升,幫助客戶做一套自己特有的獨一無二的個性化規劃,可以是幫助客戶提升校內教授項目,可以是幫助客戶一起做一套自己的創新項目,可以是幫助客戶打造一整套獨有背景提升方案。雙重的背景提升體系,讓客戶在申請中脫穎而出,與衆不同,得到招生官的青睐。

3. 我的本科學校不是很好,雙非院校。GPA也比較低,還可以去到美國好的學校度研究生嗎?

答:可以的。美國的話相比較英國澳洲加拿大等國家,對于本科院校GPA的要求會沒有那麽看重,相對來說更關注學生的活動背景、個人能力等等多方面的因素。所以我們通過背景提升,來使學生從專業基礎、工作經驗上有提升。通過在活動中所表現出來的能力、想法來向招生關系展現出一個符合標准的學生形象。

再結合語言成績托福/GRE/GMAT的提升,從而達到學校的錄取標准。我們每年都會幫助GPA在2.5-3.0之前的學生申請到美國前百甚至前60的學校,所以不要妄自菲薄,只要你肯努力,我們一起創造好的結果!

4. 申請美國碩士有哪些獎學金?

答:美國研究生獎學金通常可分爲兩類:非服務性獎學金和服務性獎學金。

非服務性獎學金通常包括學校提供的助學金(Fellowship)、獎學金(Scholarship)和學費減免(Tuition-Waiver),以及還有一些是學院根據它的一個特定情況所設置的一個獎學金。對于非服務性獎學金,學生通常不需要付出任何的勞動,僅需要去專心讀書就行,學校會直接給學生這部分錢。助學金(Fellowship)是一種金額最高、但競爭最激烈的財政資助,一般情況下如果獲得一所學院授予的助學金,便是獲得了全獎,即除了免學費雜費、住宿費、保險費、書本費以外,還給獲獎學生一定金額作爲其個人消費費用。因此,申請競爭激烈程度也是可想而知的。獎學金(Scholarship)不像助學金一樣隻有一種形式,它在同一所大學可能設置幾種甚至十幾種不同形式的獎學金,一個學生可以有資格同時申請兩種以上的獎學金。

另外一類就是服務性獎學金,主要包括助教金(TA,Teaching Assistantship)和助研金(RA,Research Assistantship)這兩種形式。這類獎學金的獲得者,通常需要付出一定的勞動,比如需要每周完成12到20小時的輔助教學或研究工作等等。TA主要職責是輔助老師進行教學工作,輔導學生功課,修改學生作業等。此類獎學金一般是由學院或學生所在部門出錢,具體的情況視其財政劃分方式決定。這類獎學金每申請一次隻給一年的額度,第二年給不給要看學生是否達到要求。而RA獎金來源一般是導師或者學生所在部門的科研項目款,所以拿此類獎學金需要給老師打工,一般主要是輔助導師進行科研工作和科學實驗,並書寫實驗報告和論文等。除了TA和RA外,還有一種是校內工作 (School Work),學生可通過學校提供的校內工作來獲取資助。

5. 你們的文書會不會模板化?

答:我們的文書制作有規範的流程:

第一步,簽約後,後期老師就會初步的第一次了解學生,和學生溝通。然後讓學生填寫基本信息表,了解學生的基本背景。其實現在很多客戶都是提早一兩年簽約的,在這一兩年裏,慧德留學的後期老師會跟學生每周一次,用自己的經驗幫助學生做詳細的規劃和背景提升。其實這個背景提升的過程才是留學中介最有價值的地方,文書的好壞就看這個背景提升和規劃做的好不好了。因爲這個經驗非常重要,但是很多中介都忽視這方面,要不沒有資深的後期老師帶你,要不就沒有這個具體的背景提升過程。

第二步,在申請季,會指導學生根據背景提升的情況去填寫專門的文書素材表。同時,慧德留學的文書素材表是分本科和碩士的,也是分商科和理工科專業的,使之成爲一份針對學生情況的表格,同時又具有代表性,能覆蓋所有的學生可能的閃光點。

第三步,通過電話,語音,word加批注,線下見面溝通等形式,資深留學後期老師不斷根據經驗去修改完善學生的素材搜集表,這個過程可能需要幾輪甚至十幾輪,具體就要看之前的背景提升情況,還有學生自己的總結能力,一般情況下至少要有五輪以上。這裏也提一下,我們的每一個客戶都會建立一個微信群,其中有學生,學生家長,顧問,留學後期老師,海外名師,還有我們公司的後期老師總監都會在群裏面。學生可以直接在群裏和各位老師溝通,進行頭腦風暴後,慧德留學的每一位後期老師不僅僅會做背景提升,同時都有很多年的文書經驗,所以在平時的溝通中就能給學生超級多的意見和方向。同時後期老師團隊總監也會彌補一個資深後期老師沒有想到的點,並進一步提升文書的高度。

第四步,在文書素材表都填寫完整並且所有可能的點都幫助改進提高並挖掘了以後,我們的資深後期老師會和學生約時間去進行頭腦風暴溝通,把素材的每一個點放在哪裏都安排好,比如ps,essay,推薦信,簡曆,裏面的東西不能重複,但是又要把重點的閃光點都突出出來,所以會對老師的經驗要求特別高,並不是外面的模板文書可以比的。基本上經過了以上幾步以後,學生自己都會覺得自己在留學中改變了自己,並且更了解自己了,知道自己現在在什麽,而且未來會做些什麽。

第五步,在以上工作做完之後,後期老師幫助學生構思並寫出文書框架。這個會跟學生作討論,由五年以上留學後期工作經驗的老師根據學生的特質幫助確定文書的框架。並且所有文書的內容都安排好包括簡曆,推薦信,ps,essay, 哪些閃光點應該放在哪裏。這方面的經驗是非常重要的,哪裏需要突出,哪裏需要稍微隱藏,怎麽解釋GPA不高的問題,突出團隊能力還是個人領導力,等等。

第六步,制作文書初稿。在文書的所有細節都確定好以後我們會寫出一整套文書的初稿,當然這中間要和學生溝通無數次,修改無數次。我們初稿是在後期老師了解並挖掘學生資料的基礎上寫出來,並不是要學生自己寫一個初稿或是自己寫一個框架,當然,我們必須考慮學生自己的意願。最後由海外名校同專業的導師進行文書翻譯和專業潤色形成定稿。把整個文書都豐滿起來。

第七步,制作針對每個學校不同的定稿文書。再確定申請學校以後,根據要申請的院校的特點和專業特點,修改文書,制作每個學校的定稿文書。這一步一般是留學後期老師和學生一起完成,要看學生自己的興趣和專業選擇。

總體說來,個性化操作在于資深後期老師的背景提升規劃,文書寫作中學生要一起參與,包括每天每周要去爲了寫文書做什麽,然後還要一起去挖掘,整個過程下來對學生自己本身也是一次思想的升華!一次次的督促你做項目,一次次的表格修改,一次次頭腦風暴,一次次深入挖掘閃光點,一次次的文書反複推敲,展現給學校招生委員會的就是一個最優秀的你。

慧德留學在此保證:你的文書換個人用不了!

6. 你們公司優勢在哪裏?

答:我們公司的服務宗旨是讓每一個想出國留學的孩子去到他們最想去的學校!我們爲孩子提供全方位的優質服務和豐富多彩的特色項目,讓每一個孩子都成爲我們的口碑客戶!我們力爭永遠做專注後期服務滿意度的留學機構!

1. 專注留學後期服務質量滿意度;

2. 拒絕流水線!五年以上資深後期老師全程定制個性化留學服務;

3. 雙背景提升體系讓你的規劃足夠與衆不同、出類拔萃;

4. 資深留學後期老師在了解你的基礎上爲您創作個性化有競爭力的文書;

5. 英美名校海外名師參與文書寫作、修改;

6. 爲學生提供國內外活動和實習的機會;

7. 服務全程透明模式,讓學生全程參與留學申請全程,提升自己。

7. 本科的重修會影響出國留學嗎?

答:很多同學都會問,自己的本科某些課程沒有考好,成績不理想,想要再重新考一個好一點的分數然後申請好的學校。這樣可以嗎?

首先要明確的一點就是你所在的學校有沒有這樣的規定,允許合格的課程重修。因爲大部分的學校都是考核不合格的課程必須重修,如果你不是挂科的話要咨詢一下學校是否可以重新補考。如果是特別注重出國率的學校一般都會允許你重新考試的。其次需要注意,是從2017年9月1日起,根據《普通高等學校學生管理規定》第十八條:學校應當健全學生學業成績和學籍檔案管理制度,真實、完整地記載、出具學生學業成績,對通過補考、重修獲得的成績,應當予以標注。

簡單來說就是學生不能完全依靠刷分來提高自己的GPA成績。如果你的成績有重修過,那麽學校必須按照要求標明出來。新政策的意思是如果某個課程因爲補考或者重修,有了好幾次的成績,那就會算一個平均值。比如你第一次考試是70分,重新補考考到了90分,那麽你的有效成績就爲二者的平均值80分。這種方式需要注明曆次的考試成績,不能覆蓋上一次的分數。

雖然國家確實對于重修確實有政策必須標注出來,但是,以慧德留學多年碩士留學申請經驗看來,實際上,中國各大本科院校的政策實施情況並不是固定的。 中國的高校成績單設置情況各所不同,我們下面根據不同情況給出建議。不見得是必須重修,希望對你提高GPA有所幫助。

有的學校會標明重修,統一注明是PASS,這樣子重修課會對你的整個大學期間GPA有較大影響。針對這點的彌補建議:在下學期多選修一些簡單的選修課,或是往屆師兄師姐容易拿到高分且權重高的專業課,把整個GPA拉起來。

有的學校成績單是直接覆蓋之前的成績,並且看不出重修。所以你需要做的就是去教務處打印一份成績單或是問一下上一屆有出國的師兄師姐,看一看你們學校的重修課程成績單設置情況。當然,遇到這樣子的學校肯定是最好的。

另外,有的學校可能會有一些對于出國留學的學生的優惠政策。比如去教務處說明是爲了出國留學使用,就會允許刪除部分低分課程,這樣子對于美國學校的申請無疑幫助最大。當然,也不能把必須專業課程刪除過多,美國學校招生老師會發現你的必修專業課比別人少,比較容易被看出來有問題。

最後,還有一些學校會對一些比賽獲獎或是重大貢獻的同學,有針對性課程加分。比如把你某些專業課成績提高多少百分比。所以,這時你需要做的就是找師兄師姐或是學校老師了解需提的加分要求,並盡力通過能力去得到加分機會,爭取不要浪費這種求之不得的機會。 整體說來,提高GPA的辦法還是有的,但是都需要你去踏踏實實的努力。早作准備,踏踏實實提高自己的學習能力是最好的辦法!