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爲什麽要通過項目提升背景

所謂的背景提升,即通過有價值的活動豐富自身的經驗,從而達到提升自身價值,在申請中憑借此使錄取官眼前一亮,增加錄取幾率的行爲。

 

國外大學,尤其是世界排名前列的大學,每年收到的申請數量非常多,除了學校明確規定的硬性要求,例如平均分、SAT/雅思/托福/GRE/GMAT等成績,可以淘汰下來大部分的學生。剩下的則主要由文書來判斷該學生是否優秀。在國外的教育觀念中,除了學術成績,學生的潛力,是否參加過活動,也在考核的標准之內。因此,更有價值、含金量高的活動能爲學生的申請加分不少。這其中本科和碩士也小有不同。

 

我們以美國爲例,美國的大學對于本科生更看重的是學生的潛力發展,是否有領導力、決策力,更樂于去培養人才,因此,本科的活動應主要圍繞著孩子的潛力、領導力、影響力的體現爲主。

 

碩士相對于本科來說,更注重學生在該領域的學術上,是否有經驗,對于專業是否有自己的見解。

 

因此,慧德留學針對本科、碩士,相對應的特色開展更宜于申請的活動。活動質量高,通常涉及國際賽事或該領域的專家學者,更有針對性的提升學生在專業申請上的優勢。

活動背景

卡耐基梅隆大學(Carnegie Mellon University)位于美國賓夕法尼亞州的匹茲堡,是 由美國著名的工業家兼慈善家、"鋼鐵大王"安德魯〃 卡內基于1900年創建的一所頗具實力 和影響力的美國大學。該校機器人學院是全球第一所開辦機器人博士學位的學府,其機器人 科技水平世界領先;機器人學院同時還掌管美國國家機器人工程中心(NREC),是當今世界 最大的機器人研發基地。卡耐基梅隆大學機器人學院爲在中國全面推廣機器人教育,專門創 建了ROBOTC中文官網,並在中國成立了"ROBOTC(中國)培訓中心",以致力于全面提 升和發展中國的機器人教育事業。

 

本次機器人大賽本照卡耐基梅隆大學機器人學院的教學理念,采用先進的RobotC編程 技術,實現多學科穿插融合,讓學生在學習中實操結合競賽,學以致用。本次比賽所頒發的 證書均經過卡耐基梅隆大學機器人學院認證,以鼓勵學生加強獨立思維能力和動手實踐能力, 同時爲孩子的留學申請加分。

活動時間安排

活動時間:暑期

活動地點: 美國卡耐基梅隆大學機器人學院 ROBOTC(中國)培訓中心

活動特色

比賽師資背景介紹

Sy

Terry

2011 -2012 Carnegie Mellon
University (Robotic Academy)
Certify Professional Trainer,
Researcher and Project Developer
2003-2005 Open University of
Hong Kong
Master of Corporate Governance,
1988- 1992 Washington State
University. USA
Bachelor of Science,
Major in Electrical Engineering
Minor in Mathematics and
Economic

Native in written
and spoken
English and
Chinese
(Putonghua,
Fujian,
Cantonese)

1998, 1999, 2000. LA
Business Journal USAPresident of the most
fastest growing
company (ranked 25,
11, 3)
1999-2000 Inc. 500
Magazine USA –
President of the most
fastest growing private
firm in US. (Ranked
263) . Manage Gross
Revenue over 100
Million USD

2012 - Present
Xian RobotC Limited
Chief Executive Director


2012 – Present
Carnegie Mellon Robotic Academy
(ROBOTC Asian Division)


Team Leader
2009 – Present
Everlife USA
Owner

Matthew

Maine

1999-2002 BSc Hons degree in
Computer Science-Mathematics
from the University of Leeds
1996-1998 4 A-levels from
Queen Elizabeth’s Grammar
School
Native in written
and spoken
English

During my time spent
in China, I avidly learnt
Mandarin and have
achieved a good level
of proficiency.


Spent 4 intensive weeks
in early 2005
participating in an EF
English First TEFL
course


Participated in
- the Shell Technology
Enterprise Programme
- the Challenge of
Management
Conference

 

Certified by Cambridge
Information Technology
to have achieved competence in:

-Word Processing
-Databases
-Desktop Publishing

2008 – present:
Having amassed a great deal of
teaching experience, this has
enabled me to take up a position as
an IELTS examiner. This position
requires the interviewing of
candidates to critically assess their
level of English, and enables me to
clearly analyse and evaluate
people's oral skills.

 

2005 – 2013:
During this time I worked for
various ESL organisations
throughout China (2010 –
Colombia). My various positions
included English teacher, Material
Development Co-ordinator, Senior
Teacher and Foreign Manager. My
duties and responsibilities varied
from job to job as I learnt a huge
amount, not just about this
profession, but also about China as I lived in a variety of places and
avidly learnt Chinese.